Uzrast: 3+
(Pogledajte savete na dnu posta za dodatne ideje koje će pomoći da zadovoljite potrebe vašeg deteta)
Materijali:
- veliki papir za lepljenje sladoleda,
- karton za pravljenje korneta za sladoled sa brojevima na svakom od njih
- karton za pravljenje različito obojenih teksturiranih papirnih krugova
- lepak za lepljenje
Prezentujte detetu kornite vidite šta će sa njima da radi.
Sugerišite detetu da ih sortirae od najmanjeg do najvećeg broja.
Lepljenje korneta po redosledu. Pomoći detetu da ostavi odgovarajuće praznine između korneta ukoliko je pravljenje razmaka preteško u ovoj fazi
Jedva je čekala da dođe do “sladoleda”. Prvo što je učinila bilo je sortiranje po boji i dodeljivanje različitih ukusa. Bilo je puno sjajne jezičke razmene i kreativnosti.
Lepljenje odgovarajuće količine loptica za sladoled iznad svakog korneta. Bilo je puno brojanja i prepisivanja jedan na jedan.
Za brojeve 6-10 koristiti “dvostruke kornete”, jer ćemo tako dobiti dva reda jedan pored drugog za veće brojeve (detetu ovog uzrasta pomaže da vidi kombinacije koje čine te veće brojeve. npr. 8 = 4 + 4)
Naš gotov poster. Izvrsno za zabavnu igru sa vašim klincima.
Dodatni saveti:
– Pojednostavite ovu aktivnost tako što ćete prvo početi sa brojevima 1-3. Ovo će biti prihvatljivije za one sa ograničenim razumevanjem brojeva. Takođe možete unapred da zalepite kornite, a deca samo da dodaju odgovarajući broj krugova.
– Proširite ovu aktivnost tako što deca sama rezati kornite i krugove. Možete i da radite u većem obimu sa većim brojevima itd. Izaberite veći broj i neka deca sačinjavaju različite kombinacije lanaca sladoleda na svakoj strani da bi bili jednaki tom broju.
– Ova aktivnost može biti i zabavni grupni projekat.
– Uključene su tačkice na kornetima kao kontrola greške. Dete ih vizuelno može opaziti kao 3 i videti, da li taj broj odgovara broju kugli sladoleda. Takođe ovo je dobro za decu koja još uvek rade na prepoznavanju broja jer mogu prebrojati tačkice i pronaći broj napisan na kornetu.
– Način na koji predstavljate aktivnost može biti ono što je čini aktivnost uspešnom ili ne. Ponekad samo svetli, šareni ili zanimljivi materijali mogu biti pozivnica da dete bude uključeno u učenje. Ponekad, ako tražite željene ishode, recimo, u aktivnosti poput ove, možda biste želeli ohrabriti mlađu decu tako što ćete ih pozvati da “dođu i naprave sladolede” sa vama. Učenje brojeva će proizaći iz toga, ali prvo se možete zajedno oduševiti divnim bojama i maštati o svim ukusima.
