Program usvajanja matematičkih sposobnosti (IET-M®)

Kao i kada uče novi jezik ili gradivo iz Sveta oko nas, učenicima je potrebno vreme da procesuiraju nove informacije iz matematike. Matematičke sposobnosti je potrebno vežbati, kako bi došlo do napretka.

Naš cilj je da učenici postignu razumevanje matematičkih činjenica, da razumeju kako stečena znanja da formulišu i primene u svakodnevnim situacijama. Cilj je i da generalizacijom stečenih znanja budu u stanju da pređu na sledeći, teži nivo učenja matematike.

Program usvajanja matematičkih sposobnosti (IET-M^®) Instituta za edukativnu terapiju fokusira se na individualnog učenika, obraćajući pažnju na specifične potrebe u oblasti matematičkih sposobnosti.

Ključ programa predstavlja multisenzorno iskustvo uz korišćenje manipulativnih elemenata, kako bi se učenicima omogućilo da vizueliziju matematičke pojmove. Tokom programa tutor se kreće kroz materijale onoliko brzo koliko je učenik u stanju da apsorbuje informacije i demonstrira da je njima ovladao.

Program omogućava edukativnom terapeutu da jasno sagleda da li je učenik spreman za sledeću fazu programa. Želja nam je da učenik bude samouveren u svoju sposobnost da rešava probleme i uživa u učenju matematike.

Program usvajanja matematičkih sposobnosti (IET-M^®) Instituta za edukativnu terapiju sadrži sledeće komponente koje ga čine efikasnim:

• Jasna metodička postavka – direktno usvajanje matematičkih sposobnosti
• Sistematičan – poseduje definisanu logičku sekvencu upoznavanja matematičkih koncepata
• Struktuiran – koristi stalne korake obrade novih Celina od uvoda, preko ponavljanja, vežbanja matematičkih koncepata.
• Praćenje napretka – koristi permanentni process praćenja pružajući priliku za ponovna učenja I obnavljanja

IET-M^® je izdeljen na specifične sposobnosti koje se izgrađuju kako učenik napreduje. Često učenici usvoje deliće znanja i ne znaju kako da ih povežu zajedno. Obzirom da se učenje sprovodi u postavci jedan na jedan, učenik ne može „sakriti“ svoj nedostatak znanja.

Pre početka sprovođenja programa učeniku se daje test na osnovu koga se procenjuju njegove snage koje se mogu iskoristiti kao polazište za usvajanje matematičkih sposobnosti.