-
Uloga vizuelnih i verbalnih podsticaja u učenju pisanja Pisanje predstavlja složen kognitivni proces koji zahteva integraciju različitih vrsta sposobnosti: motoričkih, […]
-
Da li su pokreti usana i jezika ključni za pravilnu artikulaciju? Artikulacija, proces formiranja jasnih i razumljivih zvukova govora, esencijalna […]
-
Kognitivne razvojne smetnje: Definicija i opis U svetu specijalne edukacije i rehabilitacije, kognitivne razvojne smetnje zauzimaju posebno mesto zbog svoje […]
-
Individualizovani obrazovni plan (IOP) za učenike sa autizmom Individualizovani obrazovni plan (IOP) predstavlja strateški dokument koji se prilagođava potrebama i […]
-
Uloga Reedukacije Psihomotorike u Tretmanu Dispraksije Dispraksija, poznata i kao razvojna koordinaciona poremećaj, predstavlja neurološki poremećaj koji se manifestuje kroz […]
- Početna
- Programi za decu
- -- Priprema predškolaca za 1. razred
- -- Kreativno-edukativne radionice
- -- Pomoć pri izradi domaćih zadataka
- -- Programi edukativne terapije
- ---- Program za razvoj sposobnosti pisanja i rukopisa (IET-P®)
- ---- Program usvajanja čitanja (IET-Č®)
- ---- Program usvajanja matematičkih sposobnosti (IET-M®)
- Metode rada
- -- Stimulacija razvoja deteta
- -- Defektološki tretman
- -- Programi edukativne terapije
- ---- Kome edukativna terapija može da pomogne?
- ---- Kako edukativni terapeut može da pomogne?
- Blog
- Cenovnik
- Kontakt
