-
Kako intergeneracijsko učenje može poboljšati školske rezultate Intergeneracijsko učenje predstavlja edukativni proces koji uključuje interakciju između različitih generacija. Ovaj pristup […]
-
Kako prihvatiti dijagnozu autizma kod deteta? Prihvatanje dijagnoze autizma kod deteta može biti emotivno izazovan i dugotrajan proces za roditelje […]
-
Dizartrija kod dece: Uzroci UVOD Dizartrija predstavlja motorički govorni poremećaj koji je posledica oštećenja centralnog ili perifernog nervnog sistema. Kod […]
-
Pažnja i Kreativnost: Kako su Povezani? Pažnja i kreativnost su dve kognitivne funkcije koje su ključne za svakodnevno funkcionisanje […]
-
Orofacijalni Miofunkcionalni Poremećaji: Kako utiču na govor? Orofacijalni miofunkcionalni poremećaji (OMPs) predstavljaju skup abnormalnosti i varijacija u mišićnim funkcijama lica, […]
- Početna
- Programi za decu
- -- Priprema predškolaca za 1. razred
- -- Kreativno-edukativne radionice
- -- Pomoć pri izradi domaćih zadataka
- -- Programi edukativne terapije
- ---- Program za razvoj sposobnosti pisanja i rukopisa (IET-P®)
- ---- Program usvajanja čitanja (IET-Č®)
- ---- Program usvajanja matematičkih sposobnosti (IET-M®)
- Metode rada
- -- Stimulacija razvoja deteta
- -- Defektološki tretman
- -- Programi edukativne terapije
- ---- Kome edukativna terapija može da pomogne?
- ---- Kako edukativni terapeut može da pomogne?
- Blog
- Cenovnik
- Kontakt
