-
Dete ne ume da poveže glasove i slova: Fonološki problemi U radu sa decom koja se suočavaju sa teškoćama u […]
-
Tema: Uticaj začina na funkciju mozga i redukciju rizika od obolevanja od demencije Uvod U poslednjih nekoliko decenija, naučna istraživanja […]
-
Sindromi i govorno-jezički razvoj: Koji su najčešći izazovi? Govorno-jezički razvoj predstavlja ključnu komponentu u opštem razvoju svakog deteta. Omogućava detetu […]
-
Razumevanje vremenskih koncepta kod dece: Kada deca počinju da razumeju pojam “juče” Poimanje vremena predstavlja jedan od složenijih kognitivnih procesa […]
-
Razvoj motoričkih veština kroz igru kod dece između treće i četvrte godine Uvod Razvoj motoričkih veština predstavlja ključni element u […]
- Početna
- Programi za decu
- -- Priprema predškolaca za 1. razred
- -- Kreativno-edukativne radionice
- -- Pomoć pri izradi domaćih zadataka
- -- Programi edukativne terapije
- ---- Program za razvoj sposobnosti pisanja i rukopisa (IET-P®)
- ---- Program usvajanja čitanja (IET-Č®)
- ---- Program usvajanja matematičkih sposobnosti (IET-M®)
- Metode rada
- -- Stimulacija razvoja deteta
- -- Defektološki tretman
- -- Programi edukativne terapije
- ---- Kome edukativna terapija može da pomogne?
- ---- Kako edukativni terapeut može da pomogne?
- Blog
- Cenovnik
- Kontakt
