-
Kako senzorna integracija može poboljšati veštine samoregulacije kod dece Senzorna integracija predstavlja proces kojim mozak organizuje i tumači spoljašnje senzorne […]
-
Uloga defektologa u radu sa decom sa auditivnim obradnim problemima Auditivna obrada je proces kojim mozak interpretira ono što uši […]
-
Uvod u Montesori pristup Montesori metod, osnovan od strane dr Marije Montesori s početka 20. veka, zasniva se na principu […]
-
Uvod u dispraksiju i geometrijske oblike Dispraksija, poznata i kao razvojna koordinaciona smetnja, karakteriše se teškoćama u planiranju i izvođenju […]
-
Razvojna sporost u verbalnoj ekspresiji: Kada dete ne može da pronađe prave reči Verbalna ekspresija predstavlja sposobnost izražavanja misli, osećanja […]
- Početna
- Programi za decu
- -- Priprema predškolaca za 1. razred
- -- Kreativno-edukativne radionice
- -- Pomoć pri izradi domaćih zadataka
- -- Programi edukativne terapije
- ---- Program za razvoj sposobnosti pisanja i rukopisa (IET-P®)
- ---- Program usvajanja čitanja (IET-Č®)
- ---- Program usvajanja matematičkih sposobnosti (IET-M®)
- Metode rada
- -- Stimulacija razvoja deteta
- -- Defektološki tretman
- -- Programi edukativne terapije
- ---- Kome edukativna terapija može da pomogne?
- ---- Kako edukativni terapeut može da pomogne?
- Blog
- Cenovnik
- Kontakt
